Mesec pisanja z roko
Društvo Radi pišemo z roko vsako leto skupaj z Ministrstvom za vzgojo in izobraževanje in Zavodom za šolstvo RS organizira Teden pisanja z roko, v okviru katerega splošno ter strokovno javnost opozarjajo na številne dobrobiti pisanja z roko v primerjavi s tipkanjem na tipkovnico.
Pisanje z roko je več kot uporaba pisala, je pomembna spretnost. Vsaka oseba ima povsem izvirno pisavo in nihče ne piše tako kot pišete vi. Možgani bolje delujejo pri pisanju z roko kot pri pisanju z računalnikom. Informacija, ki jo napišemo z roko, se v spominu zadrži dlje časa. Učenci, ki pišejo z roko, pišejo spise hitreje, imajo večjo vztrajnost, več idej in dolgotrajnejšo pozornost.
Namen Tedna pisanja z roko je ozavestiti mlajše in starejše o pomenu pisanja z roko, ga spodbuditi, vzpostaviti družbeno pozitiven odnos do pisanja z roko, poudariti pomen razvoja individualnosti, vplivati na razvoj fine motorike pri mlajših in starejših ter izraziti spoštovanje in naklonjenost, saj je pisanje z roko bolj osebno.
Pisanje z roko je več kot uporaba pisala, je pomembna spretnost. Vsaka oseba ima povsem izvirno pisavo in nihče ne piše tako kot pišete vi. Možgani bolje delujejo pri pisanju z roko kot pri pisanju z računalnikom. Informacija, ki jo napišemo z roko, se v spominu zadrži dlje časa. Učenci, ki pišejo z roko, pišejo spise hitreje, imajo večjo vztrajnost, več idej in dolgotrajnejšo pozornost.
Namen Tedna pisanja z roko je ozavestiti mlajše in starejše o pomenu pisanja z roko, ga spodbuditi, vzpostaviti družbeno pozitiven odnos do pisanja z roko, poudariti pomen razvoja individualnosti, vplivati na razvoj fine motorike pri mlajših in starejših ter izraziti spoštovanje in naklonjenost, saj je pisanje z roko bolj osebno.
Mesec pisanja z roko od 1. do 31. januarja 2026
|
Teden pisanja z roko se je preimenoval v mesec pisanja z roko in bo tako trajal dlje časa in bomo lažje izvedli vse dejavnosti.
Moto letošnjega Meseca je »Humor je najboljše črnilo«, s katerim želimo pokazati, da smeh in dobra volja ob pisanju povezujeta ljudi ter prinašata lahkotnost v vsakdan. Humor obrusi naše ostre plati in zbližuje ljudi, lajša težke trenutke in prebuja radost življenja. S pisanjem šaljivih zapisov, anekdot, domiselnih pisem ali igrivih odstavkov bomo odkrivali, kako smeh odpira srce – tudi kadar se prelije skozi pero. Namen je razvijati ustvarjalnost, toplino in človečnost v komunikaciji, ki jo težje dosežemo na tipkovnici. Pisanje z roko pa seveda krepi spomin, ustvarjalno mišljenje in izražanje čustev – z dodatkom humorja pa še gradi mostove med generacijami. Ambasadorji Meseca pisanja z roko 2026 so:
|
|
Teden pisanja z roko 2025 od 20. do 24. januarja |
Dejavnosti v letu 2025 |
|
Tema tedna pisanja z roko 2025 je ''Ko spomini zadišijo.'' Ambasadorji pa so:
Tik pred tednom pisanja z roko smo nato razobesili plakate in učence povabili k sodelovanju tudi s plakati in z oblački, ki so sporočali, zakaj je pisanje na roko tako pomembno in kaj vse vzpodbuja pri ljudeh, kaj vse so prednosti pisanja z roko.
Imeli smo tudi akcijo kako pišemo z levo in desno roko. V tem so se preizkusili učenci 6. a razreda. Na levo stran lista so pisali z levo roko, na desno stran lista pa z desno roko in na ta način primerjali pisave in kako na pisavo vpliva ali si desničar ali levičar.
Osmošolci so se potrudili in z roko napisali vse himne, ki so pomembne za nas. Šolsko himno, slovensko himno in evropsko himno.
|
V jubilejnem desetem tednu pisanja z roko smo se dogodka udeležili z velikim veseljem, še vedno tudi pod vtisom preteklega leta, ko smo sodelovali res zelo zelo številčno. Letos je bilo udeležencev res nekoliko manj, a to ne pomeni, da smo bili manj aktivni.
Sodelovali so tako učenci razredne stopnje kot tudi učenci predmetne stopnje. Z mislijo na konec januarja, ko je potekal teden pisanja z roko, so se srečali že v mesecu decembru in že takrat začeli s posameznimi prijetnimi dejavnosti, saj bi bil en teden kar premalo za vse stvari, ki smo ji jih zastavili. Tako so učenci napisali lepe želje in jih prilepili po vratih učilnic, hkrati pa so tudi okrasili knjižnični pult. Naš ''piškotek'' pa je v rokah držal knjigico v katero so učenci in učitelji na roke napisali lepe želje za leto 2025. Pri knjižničarskem krožku smo se odločili, da bomo poiskali pregovore, ki se navezujejo na knjige in tudi drugače na šolsko delo, jih zapisali in polepili po vratih učilnic.
S tretješolci smo imeli prav poseben dan namenjen pisavam. Pogovarjali smo se o različnih vrstah pisav. Oni so nato poizkusili v zvezek zapisati čim več različnih pisav. Nato pa so se odločili, da bodo črke tudi natisnili in so jih izrezali iz krompirja in jih tiskali kot tiskarji v preteklosti.
Petošolci so se zelo potrudili in napisali pisma za stanovalce Doma starejših občanov Fužine. Z njimi zelo radi sodelujemo, saj učencem tudi odpišejo nazaj in se ustvari prijeta povezava.
|
Petošolci, oziroma 5. b razred so se še posebej potrudili in napisali svoje pesmi na temo Ko spomini zadišijo. Pesmi so bile izredno dobre in smo zato določili tudi tričlansko komisijo, ki je izbrala najboljše med njimi in smo učence nagradili.
|
|
Organizirali pa smo tudi natečaj oziroma tekmovanje v lepopisju. Učenci so morali napisati šolsko himno. Sodelovali so posamezni šestošolci, sedmošolci in petošolci. Komisija je nato pregledala vse pesmi in izbrala tri najlepše napisane.
Teden pisanja z roko 2024 od 22. do 26. januarja |
Naše aktivnosti v letu 2024 |
|
Letošnji ambasadorji Tedna pisanja z roko 2024 so:
Nik Škrlec, igralec in ustvarjalec, Iza Sia Login, podjetnica, svetovalka, mama mačka Toma in Dr. Blaž Koritnik, nevrolog, tajnik društva Sinapsa. |
Na OŠ Polje smo bili v tednu pisanja z roko zelo aktivni. Z različnimi aktivnostmi smo se projektu priključili skoraj vsi na šoli, tako učitelji kot razredi na razredni in predmetni stopnji.
Dejavnosti so nam tako všeč, da bomo kakšno med njimi gotovo še ponovili ali jo izvajali tudi naprej. |
Predavanje20. januarja je bil v Ljubljani na Waldorfski šoli v organizaciji Društva Radi pišemo z roko seminar. Prisluhnili smo predstavitvi društva in njihovim sekcijam ter predavanju nevrologa dr. Blaža Koritnika o možganih in zakaj je pisanje z roko koristno za njihovo delovanje.
UčiteljiV zbornici smo imeli svoj pano, kjer smo na roko izražali svojo hvaležnost posameznim sodelavcem, zapisovali, kaj se nam je zgodilo lepega v tem tednu in zapisovali pozitivne misli, ki nas lahko dvignejo.
Kar nekaj učiteljev pa se je odločilo tudi analizirati svojo pisavo z osnovami grafologije. Pismo razredničarkiOPB oziroma učenci 4. A razreda so z učiteljico Judito Mihev pisali pisma svoji bivši razredničarki, ki se je poslovila od njih zaradi naraščaja.
Grafologija - analiza pisaveV 7. A razredu so bili zelo podjetni. Odločili so se za analizo svoje pisave. Kdor je želel pa je lahko tudi napisal pismo samemu sebi, razredničarka Vesna Gros pa se je odločila za umetniško ustvarjanje svoje inicialke.
V čem sem doberPogosto zelo težko pri sebi najdemo nekaj dobrega oziroma smo do sebe preveč kritični. Učenci DSP pri učiteljici Manci Kropivšek so svoja močna področja zapisovali na vrata učilnice, da jih bo to spomnilo, da so lahko ponosni sami nase.
Pravljične inicialkePred davnimi, davnimi časi je bil 3. A razred in njihova čarobna vila razreda Mateja Petan ... učenci so krasili inicalke v stilu, ki bi bil povsem primeren za začetke besedil v knjigah s pravljicami. Kdo si ne bi želel prebrati knjige, ki s svojo prvo črko vabi med neustrašne viteze, čudežne metulje in vsa druga pravljična bitja.
Najlepši zvezekV 5. A razredu so na pobudo razredničarke Nine Čelešnik vsi učenci v razredu sodelovali pri izboru naj zvezka 5. A razreda. Daleč z največ glasovi je zmagovalka Dora Šelek, saj so njen zvezek izbrali prav vsi sošolci. Učenci pa niso samo izbirali najlepšega zvezka, ampak so domov staršem pisali tudi razglednice.
Zapis v zvezekV 5. B razredu pri učiteljici Olgi Vodopivec so se odločili izbrati najlepše zapise v zvezek.
Moja črkaInicialke so izdelovali tudi v podaljšanem bivanju 2. C razreda. Vodila jih je učiteljica Heda Poglajen in iz njihovih črk pripravila razstavo.
|
Pisma stanovalcem v DSO FužineUčenci 4. in 5. razredov na šoli so pisali pisma starejšim občanom v DSO Fužine. Prepričana sem, da so bili njihovih pisem zelo veseli. Hvala ga. Darji, prostovoljki, ki vodi urice pisanja v DSO Fužine in ga. Katarini, ki je bila naša kontaktna oseba in je razdelila pisma.
Hvala tudi učiteljicam Juditi Mihev, Mojci Mlakar Brešar, Nini Čelešnik, Olgi Vodopivec in Martini Marinšek, da so učence spodbudile k pisanju in jih usmerjale. Kaligrafska delavnicaKaligrafsko dejavnost smo izvedli v dveh različnih dneh. Enkrat za učence 6. in 7. razreda in enkrat za učence 8. in 9. razreda. Obakrat je peturne delavnice vodila ga. Natalija Resnik iz Ptuja in navdušila vse.
Okrašena imenaV 6. A razredu so se zelo potrudili in izpisali svoja imena ter jih okrasili. Obesili so jih v svojem matičnem razredu. Med njimi ne manjka niti ime razredničarke Vesne Srše.
Pismo samemu sebiUčenci 7. C razreda so napisali pisma samemu sebi. Zapečatili smo jih z voskom, da se bo res videlo, da niso bila odprta vse do leta 202? Hmmm, le do kdaj bodo ostala zaprta. Odgovor pozna razredničarka Erži Delić.
Inicialka me predstaviTema letošnjega Tedna pisanja z roko je bila ''Zapisi časa o nas''. Kako dobro so to zadeli v 2. A razredu. Svoje inicialke so okrasili na način, da so vanje vključili zgodbe o sebi - kaj imajo radi, kdo so, kateri so njihovi hobiji in domači ljubljenčki. Bravo učenci in razredničarka Kristina Reberšek. Super vam je uspelo.
Krasimo inicialkeOPB4 oziroma 2. B razred je pod budnim očesom učiteljice Filipine Gale krasil prvo črko svojega imena. Res lepo je videti kako visijo v razredu in kako zelo so usklajene s podlago, ki so jo pripravili.
Pisma staršemStaršem 6. C razreda se je na roditeljskem sestanku povsem upravičeno orosilo kakšno oko ali jim zvabilo nasmeh na obraz. Njihovi otroci so jim napisali pisma zakaj so jim hvaležni. Kako čudovita ideja njihove razredničarke Mojce Jurič je bila to.
Jaz snežakV 1. A in 1. B razredu so cel teden posvetili pisanju z roko. V različnih delavnicah so izdelovali snežake z imeni ter jih razstavili na hodniku, ustvarjali so mačke z vzorci, po skupinah izvajali grafomotorične vaje in iz črk sestavljali besede. Ves čas so jih spodbujale in vodile učiteljice Lucija Lavrič, Karin Nikolovski in Mojca Avbelj.
Napišem si pismoTri učenke 8. C razreda so se odločile, da si napišejo pisma. Kdaj jih bodo odprle še ne vedo. Hvala učiteljici Renati Krivec, da jih je spodbudila.
|
