# ReadForReal
Praznovanje Evropskega dneva avtorjev 2025 je potekalo pod oznako #ReadForReal med 11. novembrom in 12. decembrom. V tem času so bile šole, knjigarne, knjižnice in druge ustanove vabljene, da z organizacijo bralnih dogodkov obeležijo pomen branja in evropske književnosti ter spodbudijo zanimanje za literaturo med mlajšimi generacijami.
Projekt #ReadForReal, ki ga sofinancira Program Ustvarjalna Evropa, spodbuja stik z literaturo skozi branja v živo, srečanja z avtorji in ilustratorji, ure pravljic, ustvarjalne delavnice ter druge dejavnosti. Letošnje geslo se glasi: »Bodi sprememba, ki jo želiš videti v svetu«
Projekt #ReadForReal, ki ga sofinancira Program Ustvarjalna Evropa, spodbuja stik z literaturo skozi branja v živo, srečanja z avtorji in ilustratorji, ure pravljic, ustvarjalne delavnice ter druge dejavnosti. Letošnje geslo se glasi: »Bodi sprememba, ki jo želiš videti v svetu«
Od avtorja do knjige
V okviru ure knjižnično informacijskih znanj smo z učenci četrtih razredov izvajali različne dejavnosti, s katerimi so spoznali proces nastanka knjige. V šolski knjižnici so učenci najprej opazovali in prelistavali knjige ter razmišljali o tem, kako knjiga nastane. V skupinah so razvrščali kartončke z opisi poklicev, ki sodelujejo pri nastanku knjige, ter jih postavljali v pravilno zaporedje od avtorja do bralca. Ob tem so spoznali tudi nove pojme in poklice v knjižnem svetu ter razpravljali o razlikah med knjižnico in knjigarno.
Dejavnosti so nadaljevali v učilnici, kjer so učenci sodelovali v igri vlog »Knjiga sreča bralca« in prevzeli različne vloge, kot so pisatelj, ilustrator, urednik, lektor, založnik, tiskar, knjižničar, prodajalec in bralec. Poleg tega so v parih pripravili opis izbranega poklica in ga predstavili sošolcem. Pri likovni umetnosti so izdelovali svoje knjižice in oblikovali naslovnice, pri čemer so urili natančnost in ustvarjalnost. Učenci so ustvarili tudi razredno knjižico, v kateri so z lastnoročnim pisanjem prispevali kratke zgodbe, pesmi, uganke in stripe.
Dejavnosti so nadaljevali v učilnici, kjer so učenci sodelovali v igri vlog »Knjiga sreča bralca« in prevzeli različne vloge, kot so pisatelj, ilustrator, urednik, lektor, založnik, tiskar, knjižničar, prodajalec in bralec. Poleg tega so v parih pripravili opis izbranega poklica in ga predstavili sošolcem. Pri likovni umetnosti so izdelovali svoje knjižice in oblikovali naslovnice, pri čemer so urili natančnost in ustvarjalnost. Učenci so ustvarili tudi razredno knjižico, v kateri so z lastnoročnim pisanjem prispevali kratke zgodbe, pesmi, uganke in stripe.
Piret Raud
Učenci bi se morali v splošni knjižnici MKL enota Polje srečati z estonsko pisateljico Piret Raud. Zaradi bolezni je obisk v Sloveniji žal odpovedala. Mi pa smo se odločili, da vseeno spoznamo njo in njene knjige. Že prej smo si prebrali nekaj njenih knjig, nato pa se v splošni knjižnici udeležili predstavitve avtorice in njenih knjig ter ustvarjalnih delavnic na temo njenih knjig, kjer smo ustvarjali amulete za okrog vratu.
Srečanje s Hannah Gold
Učenci od 6. do 9. razreda, ki obiskujejo Knjižne(car)je so pred knjižnim sejmom prebrali knjigi Hannah Gold z naslovom Poslednji medved in Izgubljeni kit. Vedeli so, da se bodo na sejmu srečali s pisateljico in so zato v naprej pripravili nekaj vprašanj zanjo. Po srečanju z njo, so se nato odpravili na ogled knjižnega sejma, kjer so dobili še nekaj avtogramov slovenskih knjižnih ustvarjalcev.
